Tecnología educativa y evaluación creativa: visibilizando una propuesta didáctica

Resumen

En el presente trabajo compartimos la estrategia de evaluación diseñada para la asignatura Organización de Unidades de Información (OUI), de la carrera de Bibliotecario Escolar de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, en modalidad a distancia. La experiencia surge ante el crecimiento sostenido de la matrícula y la necesidad de repensar las prácticas haciendo uso de  tecnologías educativas e innovadoras. En este marco, invitamos a los estudiantes a producir videos. Estas actividades sirven como herramientas de evaluación que integran la teoría con la práctica, visibilizan los procesos de aprendizaje y fomentan las competencias transversales. Así, la evaluación mediante videos se presenta como una estrategia eficaz y creativa para enriquecer la enseñanza, fortalecer la comunicación y promover aprendizajes duraderos en contextos digitales. Al mismo tiempo, esta presentación se nutre de los aportes teóricos y de los debates compartidos en el Ateneo Conect@r Saberes, reafirmando que los escenarios educativos actuales exigen docentes capaces de resignificar sus prácticas, integrar recursos culturales y tecnológicos y sostener una perspectiva pedagógica anclada en marcos teóricos sólidos.